Commencer par le diagnostic territorial

Avant de créer un accueil, le pôle doit savoir ce qui existe déjà : centre de loisirs, accueil périscolaire, centre social, LAEP, associations sportives, écoles de musique, médiathèque, mission locale, établissements scolaires, services municipaux, CAF, PMI et associations de parents. Le diagnostic doit séparer les besoins des parents de ceux des jeunes. Un besoin de répit parental, un manque d’activités adolescents et l’absence d’accueil du mercredi sont trois problèmes différents. La première décision doit porter sur deux ou trois formats pilotes maximum. Par exemple : un atelier familial mensuel, deux ateliers jeunesse ponctuels et un projet adolescents. Ce choix permet de mesurer la demande sans ouvrir immédiatement un accueil permanent.